OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY

Naše mateřská škola je v současné době jediné zařízení svého druhu ve městě s 3 000 obyvateli. Historie předškolního zařízení v Plané nad Lužnicí sahá až k 1.9.1945. Stávající budova je v provozu od roku 1978.

Současná kapacita školy je 150 dětí, s možností členění až na 8 tříd. Součástí školy je školní jídelna.

Specifikou školy je architektonické řešení budovy, které se zásadním způsobem změnilo v roce 1998, kdy škola prodělala rozsáhlou rekonstrukci a přístavbu dvou tříd (nákladem 12 milionů korun). V roce 2006 pak došlo k rozšíření o další třídu přestavbou bytu, který byl součástí školy (nákladem 900 tisíc korun). Intenzivní spoluprací vedení školy se zřizovatelem a architektem bylo navrženo a posléze realizováno dispoziční řešení interiérů tak, aby přineslo kvalitnější způsob práce s menší skupinou dětí. Toto řešení je velmi přínosné pro děti samé, neboť se nám tak lépe daří naplňovat požadavky individuálního přístupu. Zajištění funkčnosti školy dle našich představ a plánů je však velice náročné na organizaci práce všech zaměstnankyň. Příjemné řešení interiéru umocňuje jeho vybavení dětským nábytkem, rozmístění a vytvoření zázemí a koutků pro děti, doplnění výzdobou především z vlastních výtvorů a výrobků dětí. Obměna nábytku, aby splňoval veškeré parametry dané předpisy, je předmětem plánu čerpání rozpočtu zřizovatele. Díky nemalým investicím je naše škola v současné době moderním, dobře vybaveným zařízením, plně vyhovujícím pro rozvoj dětí předškolního věku s ohledem na jejich individuální potřeby.

Od 1.1.2003 je škola samostatným právním subjektem, příspěvkovou organizací, což je jedinečný přínos pro její autonomii.

Budova je patrová, přízemí má bezbariérový přístup. Kapacita 150 dětí je v současné době naplněna, do fungujících 8 tříd jsou děti rozdělovány podle věku, schopností a potřeb. Pohádka provází nejen název školy, ale i samotné třídy. Každá z nich má ve svém znaku i názvu pohádkovou bytost.

Součást komplexu tvoří školní kuchyně. Její vybavení je postupně obměňováno a modernizováno dle finančních možností zřizovatele tak, aby splňovalo bezpečnostní a hygienické předpisy. Jednotlivé úkoly vycházejí z plánovaného rozpočtu na kalendářní rok. Kapacita ŠJ je dostačující a umožňuje i provádění vedlejší hospodářské činnosti mateřské školy.

Umístění budovy je téměř ideální, škola se nachází ve středu města. Nedaleko je vlakové nádraží, zastávky MHD a linkových autobusů, hned vedle budovy parkoviště pro osobní automobily.

Budova je začleněna i do přírodního prostředí. Součástí komplexu je rozsáhlá zahrada s dominantou vzrostlých dubů a další zelení. Její vybavení využívají všechny děti. V těsné blízkosti je rybník, nedaleko louky, les a řeka Lužnice. Tyto přírodní lokality poskytují další možnosti pro poznávání dětí a pro jejich rozvoj v environmentální výchově, realizaci prvků ekologické výchovy, naplňování programu zdravého životního stylu, umožnění řady pěších výletů, tak i podpory zdraví dětí.

Zahrada nabízí velké možnosti pobytu dětí v jakémkoli ročním období. Její rozloha a členitost nabízí vybudování různých zákoutí s průlezkami, pískovišti, dalšími prvky pro hry a dostatečné pohybové vyžití dětí. Další využití spatřujeme i pro akce s rodiči v rámci spolupráce, které se nám daří uskutečňovat. V tomto období se v souladu s úkoly, které opět vychází z plánovaného rozpočtu zřizovatele na kalendářní rok, zaměřujeme na dovybavení a celkovou úpravu, abychom zahradu mohli plně využívat jako součást a dobrou podmínku pro naplňování cílů školního vzdělávacího programu. Naším cílem je hledat její maximální využití ve prospěch rozvoje klíčových kompetencí dětí předškolního věku.

Přednosti naší mateřské školy spatřujeme v několika dalších oblastech:

1. Vybavenost školy a její využitelnost:

      Škola je velmi dobře vybavena pro všestranný vývoj dětí. První patro užívají starší děti. Interiéry 2 tříd jsou rozlehlé, plně vyhovující pohybovým aktivitám. Velkou předností je horolezecká stěna a další tělovýchovná zařízení, která ve třídách starších dětí umožňují náročnější pohybové vyžití. Zajímavostí jsou ve třídách poschoďové domečky se skluzavkou a v 1. patře výborně vybavený ateliér pro tvořivou práci dětí, který je přímo přístupný oběma třídám nejstarších dětí. Děti jej mají možnost využívat během celého dne. K dispozici je i keramická dílna s vlastní pecí. Obě tato tvořivá pracoviště jsou využívána nejen pro práci s dětmi, ale i pro spolupráci s rodiči, na kterou je náš program také úzce zaměřen.

Třídy v přízemí jsou koncipovány spíše pro mladší věkovou skupinu. Jejich členění je variabilní, podle potřeby mohou být rozděleny až na 5 tříd, z toho 4 po 15 dětech a jedna pro 20 dětí. Tento systém se nám osvědčil právě u nejmenších dětí, protože umožňuje maximální individuální péči. Bezbariérový přístup do budovy, stejně tak i do zahrady, umožňuje případné zařazení dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.

2. Personální zajištění:

Všechny učitelky jsou plně kvalifikované. V současné době u nás pracuje i učitel, což činí naši školu výjimečnou; v celém kraji je totiž jediným učitelem MŠ, v České republice jsou celkově pouze dva.

Všichni pedagogové mají zájem na svém odborném růstu, což dokládá jejich další studium a účast na vzdělávacích seminářích. Jsou velmi tvořiví a zajímají se o nové trendy ve výchově, o čemž svědčí nabídka činností poskytovaná dětem, široká škála doplňkových činností, výzdoba v prostorách školy, uplatňované metody a formy práce, poskytování prostoru pro samostatnost v činnostech i v obsluze sebe sama. Provozní pracovnice spolupracují s pedagogickými, jsou otevřeny novým formám práce, podporují je. Umožňují samostatnost dětí např. při nalévání pití, mazání pomazánek - podávání jídla tak probíhá v klidné atmosféře.

3. Spolupráce s rodiči a dalšími organizacemi

Rodičům umožňujeme volný přístup k aktivitám školy a vítáme jejich zájem. Jsou pro ně pořádány různé činnosti, kterých se mohou zúčastňovat se svými dětmi – např. pouštění draků, sportovní odpoledne, tvořivá odpoledne, keramika, výlety, školy v přírodě, besídky, neformální schůzky, besedy, turisticko-přírodovědné vycházky atd.

Naše mateřská škola je v těsné blízkosti základní školy, což nám usnadňuje spolupráci. Navštěvujeme 1x týdně tělocvičnu ZŠ, pořádáme neformální schůzky dětí i pedagogů (divadla, vystoupení, přednášky, sportovní akce, zápis,…)

4. Prezentace na veřejnosti

Díky své bohaté činnosti se škola často prezentuje na veřejnosti. Ve středu města máme svou výstavní plochu, 1x za rok pořádáme výstavu dětských prací v obřadní síni MěÚ, vystupujeme na veřejnosti k různým příležitostem. O svých aktivitách informujeme v místním i regionálním tisku.

5. spolupráce se zřizovatelem

Činnost mateřské školy probíhala do současné doby za maximální podpory zřizovatele. Školství bylo jednou z priorit ve městě.